Pädagogik
Wir arbeiten mit dem Kind,
nicht am Kind.
Bei Kindern wachsen Flügel leben wir eine Pädagogik der Beziehung, wie sie durch Jesper Juul (öffnet in neuem Tab)sowie der Arbeit von familylab geprägt wurde. Jede Beziehung zwischen Kind und Erwachsenem ist individuell. Deshalb glauben wir nicht an Lösungen von der Stange. Wir begleiten Kinder persönlich, achtsam und verbindlich – dabei bleiben wir ehrlich und authentisch.
Jeder darf sein, wer er ist und jeder darf entwickeln, was in ihm steckt. Wir nehmen uns gegenseitig ernst, respektieren unsere Grenzen und achten auf unsere Bedürfnisse. Kinder lernen nicht einfach, was wir Erwachsenen wollen und wann wir es wollen – sie lernen, wenn sie dafür bereit sind – und das entscheiden sie selbst (familylab.de (öffnet in neuem Tab))
Bei Kindern wachsen Flügel steht die Bedürfnisorientierung in Kombination mit einem flexiblen und nahbaren Angebot für Eltern und Kinder an erster Stelle.
Bedürfnisorientiert
Jedes Kind ist einzigartig. Wir begleiten Kinder achtsam, stärken ihre Selbstständigkeit und gestalten den Alltag so, dass sie sich sicher, gesehen und angenommen fühlen.
Wir achten auf die Bedürfnisse aller, denn echte Beziehungen entstehen dort, wo sich Menschen gesehen und verstanden fühlen.
Flexibel
Familienleben ist vielfältig und verändert sich. Wir finden individuelle Lösungen und gestalten unsere Betreuung so, dass sie zu Ihrem Alltag und den Bedürfnissen Ihrer Familie passt. Mit unseren flexiblen Buchungszeiten und unserer Familienberatung begleiten wir Sie bei kleinen und großen Herausforderungen – spontan und unkompliziert.
Nahbar
Vertrauen entsteht durch echte Beziehungen. Wir pflegen einen offenen, wertschätzenden Austausch und begegnen Kindern und Eltern auf Augenhöhe – ehrlich, persönlich und mit Zeit füreinander.
Und dabei sind wir ganz in Ihrer Nähe – mit unseren Standorten in Haidhausen, Untergiesing und Ottobrunn.
„Hier bin ich, wer bist Du?“
Wir arbeiten beziehungsorientiert.
Im Alltag fragen wir also: „Was braucht diese Beziehung gerade?“ anstatt: „Was muss das Kind lernen“.
Im Fokus steht für uns damit, was das Kind im Moment braucht und der Erwachsene gerade leisten kann – es geht um die Bedürfnisse jedes einzelnen. Dadurch entstehen gleichwürdige Beziehungen und ein authentisches Miteinander zwischen den Kindern, den Eltern und uns Fachkräften.
Das Beziehungsdreieck Kind-Eltern-Kitabegleiter spielt deswegen eine zentrale Rolle.
Wir sind familylab-zertifiziert.
Unsere Fachkräfte qualifizieren sich kontinuierlich in der familylab-Kita-Weiterbildung weiter und reflektieren ihre eigene Haltung regelmäßig in Supervisionen und kollegialen Reflexionen. So entsteht ein Umfeld, in dem Kinder und Erwachsene sich sicher und gesehen fühlen können und sich aus den Beziehungen heraus entwickeln können.
Detailinfos
Beziehungsvolle partizipatorische Eingewöhnung
Wenn ein Kind neu zu uns kommt, beginnt ein ganz besonderer Abschnitt – für das Kind selbst, für die Eltern und auch für uns als pädagogische Fachkräfte. Diesen Weg gestalten wir als beziehungsvolle partizipatorische Eingewöhnung. Im Mittelpunkt stehen dabei das gegenseitige Kennenlernen, der Aufbau von Vertrauen und ein achtsamer Blick auf das, was Ihr Kind und Sie als Familie brauchen. Bei Kindern wachsen Flügel gestalten wir diesen Übergang individuell, feinfühlig und in enger Zusammenarbeit mit Ihnen als Eltern. Sie sind wichtige Bezugspersonen und Expert*innen für Ihr Kind. Ihre Beobachtungen, Ihr Wissen und Ihr Bauchgefühl fließen von Anfang an mit ein.
In Krippe und Kindergarten wird Ihr Kind zu Beginn von einer vertrauten Bezugsperson begleitet – in der Regel von den Eltern oder einer anderen engen Begleitperson. Diese vertraute Person gibt dem Kind in dieser ersten Zeit aktiv emotionale Sicherheit, Orientierung und Rückhalt und bleibt als verlässlicher Anker präsent. Gleichzeitig nimmt die pädagogische Fachkraft feinfühlig Kontakt zu Ihrem Kind auf und gestaltet den Beziehungsaufbau Schritt für Schritt – über Spiel, Sprache, gemeinsame Aufmerksamkeit und verlässliche Präsenz. So kann Ihr Kind die neue Umgebung in seinem eigenen Tempo entdecken und nach und nach Sicherheit aufbauen. Abschiede werden dabei nicht nach einem starren Plan gestaltet, sondern orientieren sich daran, wann Ihr Kind und auch Sie als Eltern dazu bereit sind.
Auch im Hort steht ein beziehungsvolles und partizipatives Ankommen im Mittelpunkt: Kennenlerntage, Rituale und Patenschaften durch andere Kinder helfen dabei, neue Räume, Abläufe und Beziehungen in Ruhe zu entdecken.
So wird die beziehungsvolle partizipatorische Eingewöhnung zu einem tragenden Anfang: zu einem gemeinsamen Weg, auf dem Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte behutsam zusammenfinden und Vertrauen, Sicherheit und echte Zugehörigkeit wachsen können.
- Beziehung statt Methoden
- Gleichwürdige Begegnung auf Augenhöhe
- Orientierung an den Grundwerten von Jesper Juul:
Integrität, Gleichwürdigkeit, Authentizität und Verantwortung - Respekt vor den Grenzen und Bedürfnissen der Kinder
- Keine Belohnungs- oder Bestrafungssysteme
- Erwachsene tragen Verantwortung für Beziehung und Kommunikation
- Jedes Kind und jede Beziehung ist individuell
- Regelmäßige Reflexion und familylab-Weiterbildung unserer Fachkräfte
Kurz gesagt: Gesundheit und Mündigkeit unserer Kinder stehen für uns an erster Stelle
Elternstimmen
Wir arbeiten mit dem Kind. Nicht am Kind.
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